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文明花中一奇葩
——江苏省淮阴中学文明创建之路 |
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“进德修业”，“弘毅笃行”。走进省淮阴中学校门，分嵌在主教学楼两边的八字校训格外引人瞩目。作为我省创办最早的四所大学堂之一，这所历经沧桑的百年学堂，任由校名更迭、岁月变迁，读书做人、进德修业、弘毅笃行的传统精神和文明团结、奋发求实的优良校风却一直得以传承，代代不息。特别是近几年来，该校师生在校长张元贵的带领下，以“教育不忘，终身受益”为目的，为淮阴中学的文明创建注入了新的给养。学校先后获得全国精神文明建设工作先进单位、省文明单位标兵等多项荣誉称号，在无数绚丽多姿的文明之花中，堪称一朵奇葩，走出了一条属于她自己的文明创建之路。
“5+2”≠“0”
所谓“5+2”，指的是5天的学校教育，加两天的周末“放羊”。长期以来，人们好像已经形成了一种思维定势：一周7天中，尽管学生有5天在学校接受教育，但短短2天的周末“放羊”，不良社会风气的侵蚀足以让这5天的学校教育功亏一篑。而学生一旦出了什么事情，学校首当其冲成为众矢之的。如何让“5+2≠0”这个原本无可非议的数学真命题，在淮阴中学得到现实的印证，是需要淮中人用社会教育学向社会和家长书写的神来之笔。
倪童（化名），去年9月入学，淮阴中学高一年级学生。她在自己的《成长档案》“学习感悟”一栏中写道：“这个学期过得很开心，改正了从前的不文明习惯，但成绩就不是那么让我快乐了。上个学期，我基本上是错过了学习上的宽阔大路，走进了一条死胡同。但这并不代表我就此放弃了学业，我要加油，我一定可以，我也要对即将到来的下学期说，I’m coming!”
和倪童一样，这份由学校档案室专人保管的《成长档案》，淮阴中学全校3000多名学生每人都有一份。学生从入学第一天起，随时可以将自己对生活的感悟、对人生的思考、对自我言行的反思等写进这份档案。毕业时，老师将把每份档案做成课件的形式，分别送给档案的主人，留作毕业礼物。
在淮中，你看不到学生攀爬现象，看不到学生使用手机、小灵通、mp3、mp4，看不到学生玩游戏机。学生《成长档案》，就好比一个无形的监管器，让每位学生都必须随时注意自己的言行举止，毕竟，谁也不愿意因为自己平时的不良言行，给这份毕业礼物抹黑。
“弘毅之旅”+“爱心教育”
“少年强则国强”。一个人的坚韧意志，很大程度上植根于他的中学时代。
在淮中，新入学的高一学生都要参加军训以磨练意志。2006年起，该校除在高一新生中开展军训活动外，还组织了独具特色的“弘毅之旅”——学生在学校与周恩来纪念馆之间徒步往返，行程28公里。两名高一女生在从周恩来纪念馆徒步返回学校途中体力不支。随行老师要求她们搭乘随行车辆返校，被她们坚定地回绝。就这样，虽然比其他同学晚到校1个多小时，但她们凭着顽强的毅力，最终完成了自己的“弘毅之旅”。
少年有爱，国之大幸。与坚韧的意志相比，爱心的建立，需要榜样的力量。几年来，淮阴中学先后邀请了十大感动中国人物之一的洪战辉、南京师范大学身残志坚的侯晶晶、中国时代之声演讲团首席演讲家周越等重量级模范人物，用他们走过的博爱人生，感染一个又一个淮中学子，教会他们如何让生命充满爱，更如何从小爱走向大爱。
在淮中，每年的12月份都要举办校园文化艺术节。这不只是学生的节日，而且是包括学校保安、清洁工、打字员等在内的全淮中人的节日。这一天，所有的淮中人都可以登台演出，展示自我。正如高二年级李佳妮同学所说的：“淮中，让我懂得了人与人之间应有的互相尊重、互相友爱，让我懂得了人们走入社会后往往忽视的人生中最朴实的东西。”
在淮中，无论你是出身于贫寒的农村家庭，还是来自于下岗失业的工人家庭，你都不会因为家境的贫寒而辍学。在该校设立的“赵千里奖学金”、“石祖嘉奖学金”、“马步洋奖学金”、“淮钢奖学金”、“爱心基金会”等各类奖学、助学基金，都饱含爱的深情，帮助贫寒子弟实现自己的求学梦。
淮中的爱心教育，让韩籍学生崔元锡倍受感动。作为淮中为数不多的几个外籍学生之一，他用每次捐款都在1000元以上的实际行动，诠释着淮中爱心教育的深刻内涵。今年四川汶川大地震发生后，已经在北京大学自主招生中提前被录取离开淮中的崔元锡，听说淮中在组织向地震灾区捐款，特地委托在淮安工作的父亲，给学校送来1000元捐款。
然而，十年树木，百年树人。面对盲目追求升学率的办学现状，有多少人站在从长远的立场上看待教育？
“入则进德修业，出则任重道远。我庆幸自己的中学时代在淮中度过。也许，走出淮中校门，我们都可以充满自信地说，我们代表着淮中的形象，我们无愧于一名淮中人！”今年高考文科全省第7名、已被清华大学录取的淮中高三（14）班学生王诗雨的一番话，也许给出了答案。
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供稿时间：2008年7月8日 6：30 |
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