厚植教育沃土,让追梦人都能收获“理想之花”

1月7日《新华日报》头版报道了省委书记娄勤俭于1月5日、1月6日在宿迁调研的详情。在参观宿迁市苏州外国语学校时,娄书记强调教育涉及千家万户,基础教育对提高民族素质、促进社会发展至关重要,各级党委政府必须扛起责任,以人民满意为目标发展教育事业,多渠道增加教育资源供给,努力提高办学质量,着力细化完善配套措施,加强提升基础教育,更好满足人民群众对优质教育的需求。

百年大计,教育为本。党的十九大报告指出,“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置”。目前,国家财政性教育经费支出已占GDP总量的4%,“希望工程”“春蕾计划”等各种各样的社会助学活动也在深入开展,只有厚植教育沃土才能让更多追梦人收获“理想之花”。

拓展边界,让教育的烛光照亮每一处角落。千百年前,孔子就提出“性相近也,习相远也”,人与人之间的天赋素质极其相近,个性差异主要受后天教育与社会环境的影响。近几十年来,我们的教育事业已经有了长足发展,让所有适龄儿童都“有学上”是我们坚不可摧的教育底线。守牢底线的同时,更要拓宽边界——让每个孩子都能“上好学”已然成了所有人的共识。补齐短板、提高质量,力争让每个孩子都能在同一起跑线开跑“追梦”。

消除偏见,让教育的雨露滋润每一个心灵。长久以来,唯考试、唯升学的评价导向影响较广,考分不高的孩子往往被打上“笨孩子”的标签,学艺术上职高也会被认为“成绩太差”。但事实却是“三百六十行,行行出状元”,能成为娴熟的工匠、手艺人,也是成材的表现。扭转社会偏见、刻板印象,力求所有受教育者学有所成、以技立身,也是现代教育的重要使命。

无论是“起跑线”差异还是“笨孩子”个体,都折射出教育发展不平衡不充分的现实,维护教育公平刻不容缓。当然,发展教育事业,需要全社会的携手同行——要真金白银的投入,也要均衡分配教育资源、填平“教育洼地”,更要夯实制度、兜住底线……只有一心一意办好教育,才能不辜负奔跑在路上的追梦人。

“教育的目的应当向人类传送生命的气息。”教育给予人的深刻影响,往往是绵延一生的。我们期待,教育这片沃土能够培育出万象繁荣,也能让追梦人恣意奔跑,也期待 “理想之花”的肆意绽放。(许阳冉)

融媒体编辑 童淮玉