“你是刘自颖妈妈?终于见到你了。”

“你就是向老师吧?这一学期让你费心了!太谢谢了……”

近日，村民刘巧珍和“山妈”向雨琴老师在学校一见面，便激动的拉着手，激动地说个不停，一如久别重逢的亲人。

刘自颖是江苏省淮安市盱眙县仇集中学初一年级学生，刘巧珍和向雨琴是她的两个“妈妈”：一位是她在外务工的亲妈，一位是她的老师――和她朝夕相处的“山妈”。

在仇集中学“关爱留守娃亲情屋”，“山爸”陈福亮(左一)、 “山妈”徐玲玲(右)与他们的“山娃”在进行每周一次的沟通交流。

仇集中学位于苏皖交界，境内多山，学生中留守儿童占三分之一。为了更好地关爱留守儿童的成长，从2016年起，该校开始实施“1+2=1”山爸山妈关爱留守山娃项目，即每年通过“相亲”的方式，为每1名留守儿童配对1名老师山爸和1名老师山妈，通过日常问候、沟通交流、家庭聚餐、亲子远足、节日陪伴等系列关爱活动，让留守的山娃能够得到“爸妈的呵护”，享受到“家的温暖”。而今，这个项目已向全县推广，成为全县新时代文明实践特色品牌项目。

“山爸”钟立剑、“山妈”孟凡艳带着他们的“山娃”在仇集中学“开心农场”体验劳动的乐趣。

春节临近，留守山娃的父母陆续返乡。“咱们搞个‘爱心家庭’迎春联欢会，让孩子的父母和‘山爸’‘山妈’们见一见，聊一聊。好些初一留守儿童的父母还没见过孩子的‘山爸’‘山妈’呢。”校长吴凯在期末工作安排会上表示。

于是，向老师和刘自颖妈妈这一对从未谋面的“母亲”才有了本文开头激动的一幕。

“爱心家庭――让爱前行”迎春联欢会上，山娃和爸妈们乐开了怀：舞蹈、歌曲、灯迷竞猜、互踩气球，活动多样，气氛热烈。

“今天妈妈先回来了，与山爸山妈在一起联欢，我太幸福了!”初三年级的山娃何善菊跳完舞，开心的和同学们说。

开心之余，也有些沉重：联欢会前，大家得知，学校选择了较为贫困的28名山娃和他们20位山爸山妈参加活动，却只有4位山娃的父母和3位祖辈家长参加了活动――大多数家长还没出发，有的正在返乡路上。

“这些父母很不易。因为有这些遗憾，我们的付出才显得更有意义。我们做得越好，家长们越放心，乡村发展也才会更好。”校长吴凯说。(王亚平 乔继宁)

融媒体编辑 何渊