张同刚老师的《周恩来新闻纪事》出版了，蒙作者第一时间赠送一本，台灯下摩挲翻阅，心血跃然纸上，功夫全在诗外。有幸和作者在一个部门共事了十五年，随着岁月增长，一个人的优点倒是不断沉淀凸显，“知天命”的年纪愈发“可爱”，反映在近八百页的书里，变成两个字——“实在”。

从前翻到后，是肉眼可见的“实在”，从后翻到前，是每个字都在老老实实做学问。在高校，比邻而居的都是“做研究的”，研究成果斐然的比比皆是，有勇气在一众“才子”跟前做学问，已属不易，而学问做的是伟人周恩来的新闻思想，也是独树一帜。为何选取这一个角度来治学，作者在书的前言后记里都有叙述。但，千丝万缕离不开作者对周恩来精神的崇拜之情、离不开作者对所在学校大学精神的内化之情、离不开作者对所从事的新闻宣传工作的热爱之情。这几份感情，巧妙地催生了这一个选题，催生了实实在在的劳动，也孵化了沉沉甸甸的果实。

作者撷取的是一个跨界的空白

周恩来研究在全国蔚为大成，近二十年来作者所处的淮阴师范学院也业已形成周恩来研究的热潮，拥有良好的学术氛围。在这样的研究背景下，作者利用自己多年的新闻宣传从业经历，撷取了周恩来新闻思想这一角度，恰巧填补了一个跨界的空白，在周恩来研究的一众文章著作中独树一帜，展现了跨界研究的独特魅力。虽然之前也有王凤超编撰的《周恩来新闻活动年表》，但侧重纪事，对周恩来新闻思想的发展没有提及。作者这本书恰恰集资料性、学术性、思想性为一体，能够清晰地看出周恩来新闻思想发展的脉络。

作者采用的是特殊的精巧的体例

整个书的体例，是按照周恩来一生的时间顺序行文，从童年、少年、青壮年到中老年，涵盖的是一个伟人一生的经历。全书没有“波折”，但字里行间尽是“波折”。

一个苏北少年如何走向革命道路？其直接而又间接的媒介就是报章。作者按照编年体，几乎每一年自成一章节，每一个章节里，先记叙周恩来的新闻活动，后交代当年的新闻背景，中间加以“按”，新闻背景并不是社会事件，而是当年的新闻人及新闻事，单挑出新闻背景来看，都可以算作一部简要新闻史，且跨越新中国成立前后，一幅幅波澜壮阔的新闻画卷出现在读者眼前。这中间的“按”又有独特之处，或是作者对周恩来那一时期新闻活动的注释，或是对某一个报章的解释，或是作者认为此处需要特别关注的地方，或又是需要对史料矫正之处，“按”方便读者更好地理解周恩来当时的新闻活动。

“新闻活动”纪事、“按”纪实、“新闻背景”记史，三个部分缺一不可，互为渗透，互为补充。正是这样的体例构成了特殊的书写结构。

作者倾注的是踏实的整理功夫

整本书颇具考据价值，也可以称之为周恩来新闻活动的“工具书”。一粒一粒珍贝，要串起来变成美丽的项链，才是珍宝，作者做的就是这样的工作。书写中，作者来不得半点虚假，只能一条条、一件件地条分缕析、爬梳过细。看这些详细的条目，就能想象出作者伏案的身影。经常性地，我们下班了，作者还在办公室耕耘，趁着休息时间加班加点做一些苦功夫，而这世界上，最令人动容的还是苦功夫、笨功夫，以及功夫之外的巧心思。

本书凸显的是马克思主义新闻观

全书架构了周恩来一生的新闻活动，而这样的架构牢牢地在马克思主义新闻观的关照下进行，因为纵观周恩来的一生，是革命的一生，周恩来的新闻实践，也是革命的新闻实践，是长期马克思主义中国化的成果，且得到了历史的检验。正是在马克思主义新闻观的指导下，周恩来“指导”着自己的新闻活动，成为一个优秀的“报人”，用今天的话说是一个“媒体人”，在长期的实践活动中担当党和人民的“喉舌”。这些都在书里得到了深刻的体现，每一页的纹路自有意义。

读完全书，掩卷沉思：周恩来的新闻实践及新闻思想，其实已经变成作者的“武器”。正是带着这样的“武功秘笈”，作者才能把这本著作“啃”下来，在“啃”的过程中精神得到滋养，不仅给作者的学术研究增加了浓墨重彩的一笔，也给予作者的生命深度一份厚礼。（王新鑫）

融媒体编辑 曹盈