习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“在‘两个一百年’奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。”自党史学习教育开展以来，各级党组织纷纷响应，掀起党史学习教育的热潮。与此同时，也出现了学习不平衡、不充分的现象，那么如何增强党史学习教育实效？

坚持理论知识学习，增强党性修养。党的百年历程充满艰辛，也充满催人奋进的力量。广大党员干部要重视党史的学习，把党史学习教育作为固本培元、汲取营养的有益举措，把它当成砥砺前行，汲取奋进新征程的思想伟力。在回顾党的峥嵘岁月和辉煌成就时更应深刻理解把握共产党人的初心和使命，不断坚定理想信念、筑牢信仰之基、锤炼党性修养，为实现中华民族伟大复兴的中国梦矢志奋斗。要学出宽广的格局视野，学出科学的历史思维，学出深厚的意志品质，不断发扬红色传统、传承红色基因、激活红色细胞，赓续共产党人的精神血脉。

坚持深入基层调研，拒绝形式主义。要把党史学习教育同工作结合起来，突出问题、明确目标，深入基层“把脉问诊”，抓住问题病症，确保基层有什么问题就研究什么问题，群众反感什么问题就解决什么问题，不断在基层摸实情、听民声、解民忧。要发扬务实作风，让推进党史学习教育的过程成为激励基层党员干部凝心聚力抓工作落实的过程。

坚持理论联系实际，开展实践活动。“说一千道一万，不如踏踏实实干。”广大党员干部要结合党史学习教育，不断发扬“三牛”精神，通过扎实推进“我为群众办实事”等实践活动，发扬革命传统、传承红色基因、厚植为民情怀，着力解决身边群众的操心事、烦心事和糟心事，用党员干部的“辛苦指数”换取人民群众的“幸福指数”。

只有敢于攻坚克难，树立闭环工作思维，增强工作规范意识，全力缩短“说了”和“做了”、“发文了”和“落实了”、“开会研究了”和“问题解决了”、“任务分解了”和“工作完成了”之间的距离，让真抓实干、狠抓落实蔚然成风。（张昕宇）

融媒体编辑 童淮玉