走进盱眙县管仲镇大杨庄困境儿童想想的家里，彩色的书桌、粉色的墙壁、整洁舒适的小床印入眼帘，“你看看这里，好不好看？像不像个童话世界！”原来不怎么爱说话的想想，变得开朗了许多，家里家外，逢人便夸赞起自己的“新房间”。

据了解，想想的父母肢体残疾，奶奶年迈，家里五口人仅靠残疾补贴和养些家禽维持生活。今年5月，在团县委实施的“梦想改造+”关爱计划帮扶下，她成了首批关爱服务对象。作为盱眙县20项“我为群众办实事”实践活动重点实事项目之一，“梦想改造+”关爱计划目前已走进13个镇街，超额完成104间“梦想小屋”改造，切实改善困境青少年居住环境，用温暖点亮梦想。

图为“梦想小屋”建成后房间焕然一新。

共青团盱眙县委书记朱超说：“建希望小屋，向梦想前行。每一间小屋建成后，将配套提供爱心志愿者结对服务，着力解决受助者成长和学习中的困难问题，助力养成良好习惯和提高自立能力，实现困境青少年从‘小屋焕新’到‘精神焕彩’的转变。”

图为盱眙县淮河镇联合希望小学开展“我心中最红的星”主题班会。

党史学习教育开展以来，盱眙立足青少年成长，着眼长远实效，持续把青少年党史学习教育与“实践”结合起来，扎实、创新开展“我为群众办实事”实践活动，引领广大青少年在党史学习教育中汲取成长营养，勇担青春使命，扣好人生第一粒扣子。

“一处革命遗址遗迹就是一座不朽丰碑，其中蕴含着讲述革命历史的红色故事。”连日来，盱眙县教体局在组织全县147所中小学校幼儿园学生观看全国、全省“开学第一课”的基础上，挖掘精选出33处盱眙红色资源，用红色故事唤醒一段段红色记忆，为10万名中小学生量身定制合乎“口味”的党史学习教育“套餐”，使党史学习教育可视可亲可感。

图为盱眙中小学、幼儿园开展校园“节日里的中国”主题活动。

聚焦人民群众所急所需所盼，严格落实“双减”政策，全面启动“5+2”课后服务工作模式，切实提高课后服务工作的社会满意度。依托“多样化”载体，打造“体验类”阵地，将“红色课堂”有机融入课后服务，丰富学生的课后服务体验，让党史学习教育在校园中“活”起来、“动”起来。据悉，盱眙县26所小学突出抓好“服务管理”、不断优化“服务内容”、合理配备“服务师资”，共开设1220个服务班级，小学在校生参与率达98.3%。

着力优化教育资源配置，努力办好人民满意的教育。通过深入群众走访调研，广泛征集民意，盱眙新、改扩建中小学、幼儿园4所，有效缓解城区学校“学位紧张”问题，确保每个孩子有学上、上好学，进一步增强了群众的幸福感、获得感。

图为盱眙县管镇小学课后延时服务社团活动场景。

正如盱眙中学教师仲媛编排的韵律操所描述的那样，“你笑起来真好看，像春天的花一样……”健康活力、快乐阳光正在盱眙每一位青少年的脸上显现。（董金洋  陈丽）

融媒体编辑：曹盈

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