“我们的青菜长高了，长大了！”这是江苏淮安生态文旅区枫香路小学“枫之岛”农场基地，基地的主人都是学校三、四年级的同学们，他们“承包”了这片“小岛”，“小岛”上种着不少蔬菜。每天下午的课后服务，是他们照料农场基地的时间，孩子们三三两两拿着小铁锹、锄头等工具来到田间，开始课后劳作。

“双减”工作开展以来，淮安生态文旅区探索建立课后“创意作业”模式，让“双减”一以贯之地执行下去。淮安生态文旅区在丰富课后服务、优化作业设计等方面下足功夫，助推“学在新城”教育品牌高质量发展。

在每天放学的路上，老师带领学生朗读《课前三分钟》的内容，成了生态文旅区沁春路小学一道独特而亮丽的风景。此外，课本剧、亲子共读、实践作业等各种形式充分丰富了学生的生活，让他们的个性得到彰显。

悦“动”手账，春芽悦动、洋话连篇、激情非洲鼓、墨舍坊、沁润乐坊、童声唱古诗、舞动青春、足球少年、巧手纸艺等多彩课程，深受孩子们的喜爱。“建立层级分明的班级、年级、校级‘三级’社团体系，服务不同学生的兴趣爱好、特长潜力、个性化需要，全面提高学生综合素质。”沁春路小学老师樊天明说。

淮安生态文旅区作为中心城市对外展示区，目前共有在校生2.97万人，开展课后服务的学校和有需求的学生参与课后服务率达100%，切实给教师“松绑”，为学生“减负”。在确保学生达到国家规定学业质量标准的基础上，引导学校充分挖掘校本资源，满足学生成长的个性需求，全面构建创意灵活的课后服务项目。

“现在学校有好多兴趣社团，我们不仅能学舞蹈，还能学种植、学轮滑，很有意思！”该区福地路小学学生葛梦涵笑着说。

“双减要减出成效，老师和孩子最有发言权。”该区枫香路小学校长董锐表示。“我们每周召开“作业设计与布置”专题研讨会，制定出适合学生学情的“作业清单”，并张贴上墙，面对全校师生公示，征求师生的意见。”

今年以来，该区《课前三分钟》等创意作业做法受到中央电视台等主流媒体的聚焦和关注。接下来，淮安生态文旅区将积极鼓励因校制宜、精准高效、创意设计，让学生在“减负提质、创意乐学”的教育理念中享受成长时光。（张天虹 姜兵 陈浩）

融媒体编辑：曹盈

责任编辑：童淮玉